Στη σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα, η
αναγκαιότητα της αξιοποίησης τεχνολογιών πληροφορίας και επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη
μαθησιακή διαδικασία είναι πλέον δεδομένη. Σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας, σε
συνδυασμό με τα τεχνολογικά εργαλεία, μπορούν να δώσουν απαντήσεις σε σχέση με
τον τρόπο ενσωμάτωσής τους που να προσφέρει επιπρόσθετη αξία και να βελτιώνει
τα μαθησιακά αποτελέσματα. Ταυτόχρονα, κομβικές δεξιότητες όπως ο πληροφοριακός
γραμματισμός, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα, αυτόνομη μάθηση, συνεργασία
και αυτοαξιολόγηση αποτελούν δεξιότητες που οι μαθητές του σήμερα, ως ψηφιακοί
ιθαγενείς, πρέπει να αναπτύξουν μέσα από την σωστή και καθοδηγημένη ένταξη της
τεχνολογίας στο μάθημα.
Η συγκεκριμένη εισήγηση θα εστιάσει σε τέτοιου
είδους σύγχρονες εκπαιδευτικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται σήμερα στη
δημοτική εκπαίδευση στο μάθημα των Ελληνικών. Θα παρουσιαστούν οι δυνατότητες
αξιοποίησης πλατφόρμων τηλεκπαίδευσης, όπως το Moodle και το
Mahara, η σωστή διαδικασία παραγωγής ηλεκτρονικού φακέλου επιτευγμάτων (e-portfolio) και ο
διδακτικός σχεδιασμός με βάση τα σύγχρονα μοντέλα αντεστραμμένης τάξης για
διερευνητική μάθηση. Ταυτόχρονα, θα δοθεί έμφαση σε πρακτικά πλαίσια σχεδιασμού
που αφορούν ρουτίνες ενορχήστρωσης, δελτία εισόδου/εξόδου, δραστηριότητες
πριν-κατά-μετά το μάθημα, καθώς και επιλογές σε ψηφιακά εργαλεία που μπορούν να
καθοδηγήσουν τον εκπαιδευτικό τόσο στο σχεδιασμό αλλά και στην υλοποίηση
οποιασδήποτε προσπάθειας για ένα απόλυτα ψηφιακό μάθημα ή μάθημα μεικτής
προσέγγισης. Η παρουσίαση θα ολοκληρωθεί με πρακτικά παραδείγματα εφαρμογών σε
δημοτικά σχολεία της Κύπρου με στόχο τη διάχυση καλών πρακτικών προώθησης του πληροφοριακού
γραμματισμού.
